「神様は乗り越えられる試練しか与えない。」
這句話的中文該怎麼說？
哈囉！在上一集「日檢備考全攻略」中，我提到為何「背單字書」並非有效提升單字量的最好方法，也與你分享了記住單字、也很難忘記的三個小技巧，今天第二集～我想和你聊聊：
「為什麼日文句子一長，你就看不懂了？」
這個問題或許不限於日文，我想學習任何語言都會碰到類似的狀況。在學習初期，我們都是從結構單純的短句開始練習讀、寫、聽、說，當然都容易理解，要掌握文意也並不困難；然而，當我們學了一段時間，遇到結構相對複雜的長句，往往就很難讀懂，這究竟是為什麼呢？我們又該怎麼做，才能培養出理解句子、掌握文章脈絡的能力呢？
先說結論！想讀懂日文長句，你必須掌握以下三個重要關鍵：
關鍵①：動詞（動詞變化）
關鍵②：文型（句型）
關鍵③：助詞
這三個關鍵，是拆解句子結構、正確理解文意時最重要的工具。只要讓它們成為你學習日文的標準配備，就一定能突破「句子長就看不懂」的瓶頸！
在這篇文章中，我要與你分享「動詞」、「文型」、「助詞」為何如此重要，也會舉例來輔助說明，並透過我自己的學習歷程、從事翻譯工作十多年的經驗，告訴你三個拆解句子結構的步驟，幫助你有效地培養閱讀能力。
如果你正在準備日語檢定，相信這篇文章能給你一點啟發，想知道該怎麼做嗎？繼續看下去吧！
為什麼日文長句很難讀懂？
日文短句的結構單純，要理解它並不困難，我們當然能直覺、迅速地判斷出整句話的意思；但長句的單字多、結構相對複雜，要正確理解可能就不太容易了，這也是最讓學習者感到迷惘之處。尤其當我們學到一個程度，遇到難度較進階的文章，諸如散文、小說、新聞稿，或是商業類、醫療類、科學類的專欄文章，不僅要看懂表層內容，很多時候還得參透文章的底層邏輯，探究作者真正想要表達的心思，這可就不像短句那麼簡單了。
回想一下，我們學生時代寫中文的閱讀測驗都未必能選出正確答案，更何況是外語文章呢？
因此，想要正確釐清日文長句的意義，你必須掌握三大關鍵：「動詞」、「文型」、「助詞」。「動詞」、「文型」表示動作的意義和狀態，「助詞」肩負著連結前兩者的重任，負責表達句中人、事、物之間的關係，它們三者就像是日文句子的心臟，扮演極為重要的角色。
拆解句子的三大關鍵
關鍵①：動詞（動詞變化）
讀懂文章的第一個關鍵，是動詞變化。以下是常見的動詞型態：
- ます形（外觀為ます結尾的動詞，又稱禮貌形、丁寧形）
- 辞書形（字典裡的動詞型態，又稱為動詞原形）
- ない形（表示否定）
- 命令形（表示命令）
- 禁止形（表示禁止）
- 可能形（表示能力）
- 受身形（表示被動）
每一種動詞型態都各有其意義，也有各自適合的使用情境。換言之，同一個動詞只要轉換為不同的型態，就能表達出不同的含義。
例如「寫」這個動詞，可以如下轉換：
- ます形（禮貌說法）：書きます（寫）
- 辞書形（字典原形）：書く（寫）
- ない形（表示否定）：書かない（不寫）
- 命令形（表示命令）：書け（給我寫！）
- 禁止形（表示禁止）：書くな（不准寫！）
- 可能形（表示能力）：書ける（會寫、能寫、可以寫）
- 受身形（表示被動）：書かれる（被寫）
不僅如此，這些動詞型態還能搭配各式各樣的「文型」，也就是讀懂文章的第二個關鍵。
關鍵②：文型（句型）
讀懂文章的第二個關鍵，是文型。以「書かない（不寫）」 來說，可搭配的文型包含：
- 書かない＋ないでください＝書かないでください（請不要寫）
- 書かない＋なくてもいいです＝書かなくてもいいです（不用寫也可以）
- 書かない＋なければなりません＝書かなければなりません（必須要寫）
- 書かない＋ない方がいいです＝書かない方がいいです（不寫比較好）
光是一個「書かない」就能搭配這麼多種文型，意義也完全不同！所以當看見一個句子，若你沒有先抓出動詞，釐清該動詞的型態和意義，再進一步判斷它搭配了什麼文型，就很可能搞錯整個句子的文意。
關鍵③：助詞
還沒結束呢！除了動詞、文型之外，讀懂文章的第三個關鍵，是助詞。
中文並沒有「助詞」的概念，你可以想像它類似英文的介系詞（at、by、for、from、on、under……），每一種介系詞都有不同的含義，也有許多固定搭配的用法。日文助詞就類似英文介系詞的概念，不僅各自具備不同的意義，同一個助詞也可能具備好幾種用法。
舉例來說，你知道「に」有哪些用法嗎？以下簡單舉例：
- 6時に起きます。（六點鐘起床。に表動作發生的時間點）
- 図書館にいます。（在圖書館。に表存在的地方場所）
- 家族に電話します。（打電話給家人。に表動作的對象）
- 一週間に一回電話家族にします。（一週打一次電話給家人。に在此為頻率表現）
看到這邊，你各位睡著了嗎？ＸＤ
沒錯！正因為動詞可分為多種型態，每一種型態又會延伸出各種文型，再加上助詞五花八門的意義和用法——這就是為什麼日文句子總是這麼長的原因。句子長、結構複雜，如果裡頭還有自己從未見過的單字，你又沒能正確地拆解它，自然就很難讀懂了。
那麼，我們究竟該怎麼辦才好呢？
練功三步驟！試試這樣拆解句子
如果你老是看不懂長句，建議可以嘗試用以下三個步驟來拆解句子：
步驟①：找到動詞、助詞來拆解結構，將句子切割成小小的碎片。
步驟②：判讀動詞型態、套用了何種文型，以及搭配的助詞分別代表了什麼意義。
步驟③：逐一組裝上述這些碎片，用中文寫成一段合理且順暢的文字。
步驟③看似多餘，但以我的翻譯工作經驗來說，「看得懂」跟「翻得正確流暢」完全是兩回事。若你有自信可以看懂日文句子，當然很棒！但如果你還能嘗試用母語加以轉化表達，對自己也是全新的「輸出．再輸入」過程，更是一個紮穩基本功的好方法。
當然除此之外，你還得搭配大量閱讀，涉獵各種不同類型的文章，長期下來對於閱讀能力、表達能力都將非常有幫助。
本文金句＆單字文法解析
橘咲：「神様は乗り越えられる試練しか与えない。試練の後には、きっと、素晴らしい未来が。」
（神只會給我們能夠跨越的試煉。在那之後，美好的未來一定會來的。）
–神様：神、神明。
–乗り越えられる：可以克服、能夠跨越。乗り越えられる是「乗り越える（克服、跨越）」的可能動詞辞書形。
–試練：試煉、考驗。
-～しか～与えない：只給予～。「～しか～ない」表限定，有「除了……別無其他」之意。与えない「与える（給予）的ない形。
-～の後：～的之後。
-きっと：一定。
–素晴らしい：精彩的、優秀的、絕佳的、極好的。
–未来：未來。
是的，神只會給我們能夠跨越的試煉。也許你正面臨某種人生瓶頸，或許是對抗病魔、正要嘗試做一件從未做過的事，或是遇上難以難以突破的學習關卡，無論如何～神只會給我們能夠跨越的試煉，美好的未來必將到來！
學習語言就像是跑馬拉松，一路上有教練（老師）帶領你、跑友（學習夥伴）陪伴你，但這終究會是一場「跟自己一起跑」的比賽。在這條賽道上努力，可能會發生各種狀況，但請記得：我們永遠不是為了要超越任何人，而是成就更好的自己。無論你是要一路奔馳到終點，或是跑跑、停停、走走、跑跑，只要方向正確，必定能到達自己夢寐以求的目的地。
我也要告訴你：現在卡關，不代表永遠卡關。既然都要走到終點，即使過程有些辛苦，但請你一定要找到屬於自己的快樂。偶爾放輕鬆、欣賞沿途風景，做點自己喜歡的事，慢慢來，才會比較快。為何我能說得如此篤定呢？因為我是過來人，也親眼見證學生努力突破難關，終於摘得成功的果實——我可以、他們可以，你一定也可以！
學習路上，我們一起加油吧！一緒に頑張りましょう！：）
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