這樣做，你可以無痛學好任一種外語！

為什麼你一直都學不好英文？

為什麼瘋狂補習還是考得很爛？

為什麼你明明知道練習口說很重要，

看到外國人還是閃得遠遠的？

更重要的是，為什麼這樣長大的你，

又想拿同一套方法來要求孩子們這樣學？

那些漂亮的成績單、精心設計過的成果發表，

究竟是用來取悅你，還是為了讓孩子真心愛上英文？

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我們這一輩六、七年級生，大約是從國中開始接受英語教育，早一點可能從幼稚園或國小就開始上美語安親／補習班，接著上高中、讀大學，為了求職而參加各種語言考試，直到現在至少超過二十年，若沒有出國留學、工作，或是主動為自己創造外語環境，似乎很少有人能充滿自信地說：「我的英文還不錯。」

身為一介信心不足、自卑有餘的「菜英文」，我大四時在學校為了逃避英文，選修了一年日文課，畢業後中斷學習了一年，後來才又重拾書本。從跌跌撞撞的初學者，變成滿腦子填塞了單字文法卻用不出來的「菜日文」，就算拿到了最高等級的一級證書，依然沒有勇氣對人說「我的日文還不錯」。直到有機會和日本人共事相處，讓身、心、耳、腦都浸泡在那個環境裡，我每天都有機會模仿日本人說話的語氣和用詞，才逐漸把聽、說能力給練起來。

我只去日本玩過四次，連當旅遊部落客都絲毫沒資格（汗），不過當時經常有日籍學生問我：「妳在日本留學過嗎？在日本住了多久？」即使那某程度來說只是客套的場面話，但我心裡很清楚，或許這是因為我並不只用眼睛讀日文，更喜歡用「耳朵」來學日文吧。

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撇開我們小時候在義務教育階段學英文的痛苦，其實「快樂學＊語」絕非天方夜譚，但想要一路平步青雲、暢行無阻，卻很顯然是痴人說夢。

成為老師後，我經常對學生說，學習語言是一段「熱情與挫折不斷消長」的過程。一開始對某個語言有興趣，於是摩拳擦掌，無限熱情帶來了滿滿幹勁，學了一陣子之後，很快就遇上挫敗的撞牆期。鋪展在眼前的往往是兩個選擇：一是暫時不學了（或永遠不學了），二是嘗試突破關卡，結果往往是後者克服了挫敗、贏得了成就感，又回到充滿熱情的階段，對學習語言再次充滿了幹勁。

１）產生興趣——充滿熱情——感覺快樂——遇上挫折——撞牆停滯——（找不到動機）——放棄

２）產生興趣——充滿熱情——感覺快樂——遇上挫折——撞牆停滯——（樂趣不斷、動機明確）——努力突破——獲得成就感——再次感覺快樂——點燃滿腔熱情——重新產生興趣

有趣的是，在這條路上能自己找樂子的學習者，即使說得不好、考得很爛，往往都能學得非常久；目標過於空泛、只想短期收成的學習者，反而很容易半途而廢。

我身邊也不乏非本科系出身，卻將日文學得爐火純青的朋友。有人超愛打電動，打到後來跑到日本留學，從此落地生根；有人超討厭考試，聽力和口說能力都是靠談戀愛培養起來的；有人因為喜歡安室奈美惠而瘋狂愛上日本流行音樂，現在已是線上頗具知名度的日語教學Youtuber⋯⋯無論如何，只要能把語言學好，而且是快樂又可持久的方法，我認為全都是好方法！

既然如此，如果想要孩子喜歡閱讀，就不該只是叫他們「快去看書」，爸媽必須先拿起書本閱讀；如果想要孩子把英文學好，也不該只是催促他們「快去準備考試」，爸媽也應該一起愛上學習才是。台灣的語言學習環境長久面臨結構性的問題，假使我們這一輩如此厭惡填塞打壓、總以分數至上的教育，那為什麼長大了之後，依然想用同一套方式來要求孩子？家長用錯誤的期待要求老師，老師也不得不隨之起舞，恐怕那只會複製出同樣一批重視考試、擅長作答，但真要實際運用卻閃躲個老遠，心裡對英文感到恐懼的孩子吧？

無論你是學習者、教學者，或是已經為人父母，這些問題都值得你我深思！

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誠摯邀請大家收聽「夫妻純聊天」第二季第128集「專訪【這樣做，你可以無痛學好任一種外語！】游皓雲：想學好外語，最重要的是＊＊」，本集節目非常榮幸邀請到新竹「雲飛 x 西班牙語 x Mandarin x 語言師資訓練雲飛語言文化」創辦人、語言教學專家—游皓雲老師 x 多語教學專家 游皓雲老師（Yolanda），與我們暢談一般人學語言的盲點和迷思，同時分享她十數年的語言教、學經驗，原來有時候～真的不是我們腦子不夠好，而是方法用錯了，難怪一看到外國人就只能傻在那裡，只想溜之大吉⋯⋯