【因為發生了一件非常麻煩，可是非常棒的事情喔！】《STAND BY ME 哆啦A夢2》，我一定可以讓靜香幸褔（下）

「のび太たさん、そのままでいいから。そばにいて！」

（大雄，你這樣就很好了。請陪在我身邊！）

《STAND BY ME 哆啦A夢2》大玩「哆啦A夢」系列最愛的時空穿越戲碼，努力想辦法讓大雄拯救未來的自己，可是他一樣是那個沒用的大雄啊⋯⋯（汗）

沒關係！反正靜香都說他這樣就很好了（到底哪裡好？）⋯⋯那我們就延續上集，繼續聊聊這部煽情又感人的作品吧！ 

⭐延伸學習⭐《STAND BY ME 哆啦A夢2》上集

【哆啦Ａ夢！我真的好想見到奶奶喔！】《STAND BY ME 哆啦A夢2》，請繼續縱容大雄吧 （上）

本片預告

完整片名

《STAND BY ME ドラえもん2》 （STAND BY ME 哆啦A夢2）

本片導演

山崎貴、八木龍一

上映時間

日本2020年11月20日上映，台灣2021年2月10日上映。

重要獲獎紀錄

2021年／第44屆日本電影學院獎／優秀動畫片獎

本片主要角色

-ドラえもん：哆啦Ａ夢，早期舊譯為「小叮噹」，處女座。

–野比のびのび太た：漢字為野比伸太，中文版通稱「大雄」，早期舊譯為「葉大雄」，獅子座。

–源みなもと静香しずか：靜香，早期舊譯為「宜靜」，金牛座。

–剛田ごうた武たけし：胖虎，早期舊譯為「技安（來自他的綽號ジャイアン的音譯，意為巨人）」，雙子座。

–骨ほね川がわスネ夫お：漢字為骨川脛夫，中文版通稱為「小夫」，早期舊譯為「阿福」，雙魚座。

–出木杉できすぎ英才ひでよし：小杉，舊譯為「王聰明」，牡羊座。

–野比のひ伸助しんすけ：大雄的爸爸，舊譯為「葉大助」。

–野比のび玉子たまこ：大雄的媽媽，舊譯為「葉美玉」。

本片關鍵單字

-スクーター：速克達，來自英文「scooter」。

-どこでもドア：任意門。

–猿さるみたい：像猴子一樣。

–伸のび伸のび：舒暢的、悠然自得的、無拘無束的。

–伸のびちゃうよ：（麵條）會糊掉喔。

–僕ぼくを信しんじてくれてありがとう：謝謝你願意相信我。

-ポケット：口袋，來自英文「pocket」。

本片精選台詞

ジャイアン：「のび太たをぶん殴なぐっていいのはなあ⋯⋯」

ジャイアンとスネ夫お：「俺おれたちだけなんだよ！」

（可以把大雄給痛扁一頓的人啊⋯⋯）
（就只有我們啦！）

-ぶん殴なぐっていい：可以痛扁、可以用力毆打。ぶん殴なぐって是「ぶん殴なぐる」的て形。

–俺おれたち：我們。

-だけ：僅、只。

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静香しずか：「もう！のび太たさんのバカ！得意とくいじゃないのに喧嘩けんかなんかするから！無理むりなんてしなくていいの！のび太たさんはそのままでいいんだから！」

（真是的！大雄你這個笨蛋！明明就不擅長打架還跑去跟別人打！你不用勉強自己的呀！你只要維持原本這個樣子就好了！）

-もう：真是的！用以強調不希望重複相同事情的感嘆詞。

-バカ：笨蛋。

–得意とくいじゃない：不擅長。

-～のに：明明～（卻～）。

–喧嘩けんかする：吵架、打架。

–俺おれたち：我們。

-だけ：僅、只。

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野比のひ伸助しんすけ：「名前なまえの意味いみ？もちろんあるよ！健すこやかに大おおきく、どこまでも伸のびてほしいという願ねがいを込こめてあるんだ。」

野比のび玉子たまこ：「いい名前ねえ。野比のび太⋯⋯うん、いい名前！」

（名字的意義？當然有啦！我希望他可以健康茁壯，不管到哪個領域都可以發展得很好。）
（真是個好名字呢。野比大雄⋯⋯嗯，好名字！）

–名前なまえ：名字。

–意味いみ：意思。

-もちろん：當然。

-ある：有。

–健すこやかに：健康地、健壯地。

–大おおきく：大大地、高大地。

-どこまでも：無論到哪裡（什麼領域）都～。

–伸のびてほしい：希望（大雄）能成長茁壯（發展得很好）。伸のびて是「伸のびる（長大、成長）」的て形，「動詞て形＋ほしい」表希望他人做某動作。

-～という願ねがい：～的心願、願望。

–込こめてある：裝著。込こめて是「込こめる（填裝）」的て形。

-いい：好的、棒的。

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野比のひ伸助しんすけ：「いい子こに決きまってるさ！君きみに似にたら、成績せいせき優秀ゆうしゅう疑うたがいなし！」

野比のび玉子たまこ：「あなたに似にたら、運動うんどうなら何なんでも来こいのスポーツマン！」

ドラえもん：「両方りょうほうの悪わるいとこに似にちゃったんだな。」

のび太たたち：「うるさいよ！」

（大雄一定會是個好孩子！如果像妳，絕對成績優異！）
（如果像你，不管什麼運動都會很擅長！）
（結果像到兩邊的缺點了⋯⋯）
（你很煩餒！）

-いい子こ：好孩子。

-～に決きまってる：＝「決きまってる」省略い，絕對、肯定之意。決きまって是「決きまる（決定）」的て形。

–君きみに似にたら：如果像你的話。ら表假定條件，前方為普通形過去式。似た是「似にる（像）」的た形。

–成績せいせき優秀ゆうしゅう：成績優秀。

–疑うたがいなし：毫無疑問。

-あなた：你。

–運動うんどう：運動。

-なら：如果～的話。表假定條件。

–何なんでも来こい：什麼都很擅長、什麼都辦得到。

-スポーツマン：運動員、運動家，來自英文「sportsman」。

–両方りょうほうの悪わるいとこ：＝「両方りょうほうの悪わるいところ」，（父母）兩邊的缺點。

-～に似にちゃった：像到了～。似にちゃった是似る（像）的て形＋しまう的口語說法た形，帶有不小心、懊惱的含意。

-うるさい：吵鬧的、吵死了。

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のび太た：「あのうさ⋯⋯」

大人おとなののび太た：「うん？」

のび太た：「悪わるいけど、ここからは一人ひとりで行いってくれる？」

大人おとなののび太た：「え？」

のび太た：「僕ぼくらは大切たいせつな約束やくそくを果はたしに行いかなきゃ。ね？ドラえもん！」

大人おとなののび太た：「そうか。それじゃここでお別わかれだね。えーと、その⋯⋯何なにだ？僕ぼくを見みつけてくれて、ありがとうな。」

のび太た：「あなたの未来みらいは、僕ぼくの未来みらいでもあるからね。」

（那個⋯⋯）
（嗯？）
（不好意思，從這裡開始你可以一個人去嗎？）
（欸？）
（我們有一個重要的約定要去實現。對不對？哆啦Ａ夢！）
（這樣啊。那我們就要在這裡分別了呢。這個，怎麼說呢？謝謝你們找到了我。）
（因為你的未來，也是我的未來呀！）

–悪わるい：抱歉、對不起。

-ここから：從這裡開始。

–一人ひとりで：一個人（做某動作）。

–行いってくれる：（為我）去。「行いって（去）＋くれる（給我）」是一種授受動詞用法，表示「將某動作的恩惠送給我」，直譯意思是「將『去』的恩惠送給我」，即「為我而去」之意。

–僕ぼくら：我們。

–大切たいせつな約束やくそく：重要的約定。

-～果はたしに行いかなきゃ：＝「果はたしに行いかなけばならない」的口語說法，必須去實現、完成。果たす（實現）的ます形「果はたし」＋に＋行いく（去）的ない形「行いかない」去ない＋なきゃ，表必須去做該動作。

-そうか：這樣啊。

-それじゃ：那麼，就～。

-お別わかれ：分別、告別。

–何なんだ？：什麼呢？

–僕ぼくを見みつけてくれて、ありがとう：謝謝你找到了我。～てくれる的說明請參閱前述說明。

–未来みらい：未來。

-～でもある：也是～。

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ジャイアン：「みなさん！心こころの友ともののび太た君くんが戻もどってきました！」

みんな：「やった！」「助たすかった！」「ありがとうのび太！」「本当ほんとうによかった！」

（各位！我親愛的摯友．大雄回來了！）
（太好了！）（得救了！）（謝謝大雄！）（真是太好了！）

-みなさん：大家。

–心こころの友とも：心之友。

–戻もどってきました：回來了。戻もどって是「戻もどる（回）」的て形，「動詞て形＋くる」表時空由遠到近的過程，在此有「回（到原處）」之意。きました是「来くる（來）」的ます形過去式。

-やった：太好了！

–助たすかった：得救了！

-ありがとう：謝謝。

–本当ほんとうによかった：真是太好了！

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大人おとなののび太た：「そんな風ふうに僕ぼくは両親りょうしんに⋯⋯そうだ、おばあちゃんにも愛情あいじょういっぱいに育そだててもらいました。幼おさない頃ころ、泣ないて帰かえってきた僕ぼくをいつも慰なぐさめてくれ、そして、どんな時ときにも僕ぼくを信しんじてくれたおばあちゃん。0点てん取とったり、だらけている僕ぼくをいつも叱しかってくれた母かあさん。夢ゆめを持もつことを一生懸命いっしょうけんめい教おしえてくれた父とうさん。僕ぼくはあなた達たちの優やさしさに守まもられて育そだちました。そして、お義父とうさん。いつか僕ぼくに“君きみは人ひとの痛いたみのわかる人間にんげんだ”と言いってくれました。もしそうなら、それは家族かぞくが教おしえてくれたものです。」

（我就是這樣，被父母⋯⋯對了，還有奶奶，被他們用滿滿的愛養育長大。在我年幼的時候，總是安慰哭著回家的我、不管什麼時候都願意相信我的奶奶；以前我考零分、散散慢慢的，當時總是在罵我的媽媽；以及拼命教導我「一定要有夢想」的爸爸⋯⋯我被你們的溫柔守護，就這樣長大了。還有靜香爸爸，你曾經對我說「大雄，你是一個能夠理解別人痛苦的人」。如果真是如此，那都是我的家人教給我的。）

-そんな風ふうに：那樣地。

–僕ぼく：我，男性自稱。

–両親りょうしん：父母。

-おばあちゃん：奶奶。

–愛情あいじょういっぱいに：充滿關愛地。

–育そだててもらいました：（被父母）養育長大了。「育そだててもらう」是一種授受動詞用法，表示「收到別人給予某動作的恩惠」，直譯意思是「收到『養育』的恩惠」，即「養育我」之意，這句話懷有感謝之意。育そだてて是「育そだてる（培育、養育）」的て形。

–幼おさない頃ころ：小時候、年幼時期。

–泣ないて帰かえってきた：哭著回家。泣ないて是「泣なく（哭泣）」的て形，帰かえって是「帰かえる（回）」的て形。

-いつも：總是。

–慰なぐさめてくれ：安慰（我）。慰なぐさめて是「慰なぐさめる（安慰）」的て形。～てくれる的說明請參閱前述說明。

-そして：而且。

-どんな時とき：（無論）怎樣的時候（都）。

–信しんじてくれた：相信（我）。～てくれる的說明請參閱前述說明。

-0点てん取とったり（れいてんとったり）：考零分。～たりする表動作列舉。取った是「取とる（拿、取）」的た形。

-だらけている：散漫、吊兒啷噹。だらけて是「だらけてる（散漫）」的て形。

–叱しかってくれた：罵（我）。～てくれる的說明請參閱前述說明。叱しかって是「叱しかる（罵）」的て形。

–母かあさん：媽媽。

–夢ゆめを持もつ：擁有夢想。

–一生懸命いっしょうけんめい：拼命地。

–教おしえてくれた：教了（我）。～てくれる的說明請參閱前述說明。教おしえて是「教おしえる（教）」的て形。

–父とうさん：爸爸。

-あなた達たち：你們。

–優やさしさに守まもられて：被溫柔守護。守まもられて是「守まもる」的受身動詞て形。

–育そだちました：長大了。育そだちました是「育そだつ（成長）」的ます形過去式。

-お義父とうさん：對方或第三者的爸爸。

-いつか：哪天、某一天。

–君きみ：你。

–人ひとの痛いたみ：別人的痛苦。

-わかる：明白、瞭解。

–人間にんげん：人、人類。

-～と言いってくれました：（對我）説、告訴（我）。～てくれる的說明請參閱前述說明。言いって是「言いう（説）」的て形。

-もし：如果。

-そうなら：是那樣的話，在此指「大雄能理解他人痛苦」這件事。

–家族かぞく：家人。

-～ものです：當時都是～。「～ものだ」有相當多意思，在此用以描述過去的回憶。

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大人おとなののび太た：「僕ぼくは両親りょうしんやおばあちゃんの期待きたい通どおりにはいかなかったのかもしれません。ホントはもっと立派りっぱな⋯⋯芸術家げいじゅつかとか、野球やきゅう選手せんしゅなんかに育そだってもらいたかったのかもしれません。」

ジャイアン：「ーよっ、期待外きたいはずれ！」

大人おとなののび太た：「うるさいぞ、そこ！⋯⋯しかし、これだけは言いえます。僕ぼくは素晴すばらしい家族かぞくに育そだててもらいました。ですから、少々しょうしょう頼たよりない僕ぼくですが、静香しずかさんと温あたたかい家庭かていを作つくっていくこと。そのことだけには、自信じしんがあります。それが⋯そうすることが、僕ぼくにできる両親りょうしんとおばあちゃんへの一番ばんの恩返おんがえしだと思おもうのです。」

（也許，我並沒有照著父母和奶奶的期待長大。其實他們應該希望把我養成一個更了不起的⋯⋯藝術家，或是棒球選手吧。）
（唷！希望落空！）
（那邊的，很吵喔！⋯⋯但只有這件事，我可以很有自信地說：我在一個非常棒的家庭裡成長茁壯。所以，雖然我有點不可靠，但還是可以跟靜香共組一個溫暖的家。就只有這件事，我很有自信。我想，這就是我能夠給父母和奶奶最好的回報了。）

–僕ぼく：我，男性自稱。

–両親りょうしん：父母。

-おばあちゃん：奶奶。

–期待きたい通どおりにはいかなかった：沒能依照期待。いかなかった是「いく」的ない形過去式。

-～かもしれない：也許、搞不好、說不定。

-ホントは：其實、事實上。

-もっと：更加地。

–立派りっぱ：傑出的、了不起的。

–芸術家げいじゅつか：藝術家。

-～とか：～什麼的、～之類的。用於舉例。

–野球やきゅう選手せんしゅ：棒球選手。

-なんか：～什麼的、～之類的、～這種東西。用於舉例，說話者懷有輕視的情緒。

-～に育そだってもらいたかった：（過去原本）想要（我）長成～（但～）。「育そだってもらう」是一種授受動詞用法，表示「收到別人給予某動作的恩惠」，直譯意思是「收到『成長』的恩惠」，即「（看見）我成長」之意，這句話懷有感謝之意。育そだって是「育そだつ（成長、長大）」的て形。もらいたかった是「もらう（收到、得到）」的ます形＋たい的過去式。

–期待外きたいはずれ：期待落空。

-うるさい：吵鬧的、吵死了。

-そこ：那裡，在此指胖虎的所在位置。

-しかし：可是、但是。

-これだけは言いえます：只有這件事（我）可以說得出來。言いえます是「言いう（説）」的可能動詞ます形。

–素晴すばらしい：傑出的、優秀的。

–家族かぞく：家人。

–育そだててもらいました：（被父母）養育長大了。「育そだててもらう」是一種授受動詞用法，表示「收到別人給予某動作的恩惠」，直譯意思是「收到『養育』的恩惠」，即「養育我」之意，這句話懷有感謝之意。育そだてて是「育そだてる（培育、養育）」的て形。

-ですから：因此、所以。

–少々しょうしょう頼たよりない：稍微不可靠。

–温あたたかい家庭かてい：溫暖的家庭。

–作つくっていく：建立、創造。

-そのこと：那件事，在此指「建立溫暖的家庭」這件事。

-だけ：僅、只。

–自信じしんがあります：有自信。あります是「ある」的ます形。

-そうすること：要那樣做的事，在此指「建立溫暖的家庭」這件事。

-できる：能做到、可以辦到。

-一番ばんの恩返おんがえし：最好的報恩。

-～と思おもう：覺得～。

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大人おとなののび太た：「父とうさん、母かあさん。お義父ぎふさん、お義母かあさん。あなた達たちがライバルです。静香しずかさん、負まけないように頑張がんばって、幸しあわせな家庭かていを作つくろう！」

（爸爸、媽媽。靜香爸爸、靜香媽媽。你們就是我們的競爭對手。靜香，我們不要輸給他們，一起努力打造幸福的家庭吧！）

–父とうさん：爸爸。

–母かあさん：媽媽。

-お義父とうさん：對方或第三者的爸爸。

-お義母かあさん：對方或第三者的媽媽。

-あなた達たち：你們。

-ライバル：競爭對手，來自英文「rival」。

–負まけないように頑張がんばって：為了不輸給（父母們）而努力。負まけない是「負ける（輸）」的ない形，頑張がんばって是「頑張がんばる（努力、加油）」的て形。

–幸しあわせな家庭かてい：幸福的家庭。

–作つくろう：建立吧！作つくろう是「作つくる（建立、建造）」的意向形。

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ドラえもん：「のび太た君くん！のび太た君くん！」

のび太た：「ドラえもん。僕ぼく、何なんでタムマシンに乗のってるの？」

ドラえもん：「え～とね、とっても面倒臭めんどうくさくて、でもとっても素敵すてきなことがあったんだ！」

のび太た：「へえ、何何なになに？教おしえて！」

ドラえもん：「大人おとなになったらわかるよ。それまで知しらないほうがいい！」

（大雄！大雄！）
（哆啦Ａ夢。我⋯⋯為什麼會在時光機上啊？）
（欸～這個嘛，因為發生了一件非常麻煩，可是非常棒的事情喔！）
（咦？什麼什麼？快告訴我！）
（等你長大就會知道囉。直到你長大之前，最好還是別知道的好！）

–僕ぼく：我，男性自稱。

–何なんで：為什麼。

-タイムマシン：時光機。

–乗のってる：＝「乗のってる」省略い，搭乘著。乗のって是「乗のる（搭乘）」的て形。

-とっても面倒臭めんどうくさくて：很麻煩的，（而且～）。面倒臭めんどうくさい（麻煩）去い＋くて，搭配後面的素敵，意思是「既麻煩（卻）又很棒」。

-でも：可是、但是。

–素敵すてきなこと：很棒的事。

-～があった：（過去）發生了。あった是「ある（發生）」的た形。

–何なに：什麼。

–教おしえて：＝「教おしえてください」的口語說法，告訴我嘛！

–大人おとなになったら：長大之後（就～）。なった（變成、變得）＋ら（表確定的假定條件），意即長大以後。なった是「なる（變成、變得）」的た形。

-わかる：明白、瞭解。

-それまで：直到那時候以前，在此指「長大」這件事。

–知しらないほうがいい（しらないほうがいい）：別知道比較好，「～ほうがいい」表忠告或建議。知しらない是「知しる（知道）」的ない形。

本文Podcast好聽版

延伸連結

–（日本官方網站）映画『STAND BY ME ドラえもん 2』公式サイト

–（Youtube）[中日字幕/完整版] 虹／菅田將暉 (《STAND BY ME 多啦A夢 2》主題曲)